《啟動生活雷達,學會保護自己》114.12.22
114年12月22日
【啟動生活雷達,學會保護自己】—給孩子的安全提醒
最近的社會有點不安,我們理解孩子與家長心中的擔心。面對可能出現的突發狀況,與其恐慌,不如陪著孩子一起學會「觀察、判斷與保護自己」,讓安全成為日常的一部分。
學校透過適齡、清楚且不造成恐懼的方式,和孩子們分享以下重點:
🔍 辨識異常特徵|啟動生活雷達
提醒孩子留意環境中的不尋常狀況,例如:
●行為明顯異常、情緒失控的人
●不符合情境的舉動
●讓自己感到不舒服或怪怪的感覺
我們鼓勵孩子信任直覺,當感覺不對勁時,勇敢離開、尋求協助,而不是勉強自己忽略。
🛡️ 應對三原則:逃跑、躲藏、防禦(最後手段)
●逃跑:第一時間遠離危險,前往人多、安全的地方
●躲藏:若無法離開,選擇可遮蔽、能上鎖或阻隔的空間,保持安靜
●防禦:僅在無法逃跑、躲藏時,利用身邊物品保護自己並設法求救
🎒 示範教學|讓孩子知道「可以怎麼做」
校長透過情境說明與示範,教導孩子在校園與生活中遇到突發狀況時,如何冷靜判斷、尋找大人、保護自己,並在安全的情況下互相提醒與幫助。
安全教育不是製造恐懼,而是給孩子多一分準備、少一分慌亂。
讓我們一起陪著孩子,在不安的時代中,培養觀察力、判斷力與自我保護的能力。
瑞興國小關心您與孩子的安全 💛
【啟動生活雷達,學會保護自己】—給孩子的安全提醒
最近的社會有點不安,我們理解孩子與家長心中的擔心。面對可能出現的突發狀況,與其恐慌,不如陪著孩子一起學會「觀察、判斷與保護自己」,讓安全成為日常的一部分。
學校透過適齡、清楚且不造成恐懼的方式,和孩子們分享以下重點:
🔍 辨識異常特徵|啟動生活雷達
提醒孩子留意環境中的不尋常狀況,例如:
●行為明顯異常、情緒失控的人
●不符合情境的舉動
●讓自己感到不舒服或怪怪的感覺
我們鼓勵孩子信任直覺,當感覺不對勁時,勇敢離開、尋求協助,而不是勉強自己忽略。
🛡️ 應對三原則:逃跑、躲藏、防禦(最後手段)
●逃跑:第一時間遠離危險,前往人多、安全的地方
●躲藏:若無法離開,選擇可遮蔽、能上鎖或阻隔的空間,保持安靜
●防禦:僅在無法逃跑、躲藏時,利用身邊物品保護自己並設法求救
🎒 示範教學|讓孩子知道「可以怎麼做」
校長透過情境說明與示範,教導孩子在校園與生活中遇到突發狀況時,如何冷靜判斷、尋找大人、保護自己,並在安全的情況下互相提醒與幫助。
安全教育不是製造恐懼,而是給孩子多一分準備、少一分慌亂。
讓我們一起陪著孩子,在不安的時代中,培養觀察力、判斷力與自我保護的能力。
瑞興國小關心您與孩子的安全 💛
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